Возможность трудоустройства: Исследовательский институт Кундалини (KRI) ищет генерального директора

Правление KRI ищет квалифицированных кандидатов на должность генерального директора KRI. Смотрите описание работы ниже. Если вы заинтересованы, пожалуйста, отправьте свое резюме до 25 марта 2024 года по адресу [email protected] . Спасибо.

Описание вакансии генерального директора KRI

Подчиняясь председателю правления KRI, генеральный директор KRI отвечает за: международное развитие, управление и надзор за всеми аспектами программы подготовки Акварианских учителей и Академии Акварианских Тренеров (ATA); надзор за издательством KRI Publishing, KRI Review и Библиотекой Учений; управление годовым бюджетом и заявкой на грант CCC, а также создание годового бизнес-плана и долгосрочной бизнес-стратегии; реализацию плана сбора средств; обеспечение соблюдения юридических и налоговых требований; управление и наем/увольнение персонала по мере необходимости.

МЕСТО И УСЛОВИЯ РАБОТЫ

• Генеральный директор KRI работает удаленно из собственного офиса при стандартной рабочей неделе.
• Для выполнения должностных обязанностей и проведения встреч с международными сотрудниками и инструкторами на местах требуется работа в вечернее время и выходные дни.
• роль генерального директора предполагает поездки, чтобы присутствовать на международных мероприятиях, форумах и тренингах

МОТИВИРОВАННЫЕ КАНДИДАТЫ

• Вдохновленные миссией KRI по подготовке учителей кундалини-йоги и сохранению точности кундалини-йоги в том виде, в котором ее преподавал Йоги Бхаджан.

ОБРАЗОВАНИЕ И КВАЛИФИКАЦИЯ

• Университетская степень в смежной области
• Учитель и практик кундалини-йоги
• Прохождение обучения в Академии тренеров Aquarian (желательно, но не обязательно)

ОБЯЗАННОСТИ

Генеральный директор должен использовать как глобальную перспективу, так и региональное понимание внутренней и внешней динамики, которая влияет на Аквариумный тренинг учителей и Аквариумную тренинговую академию (АТА). Генеральный директор работает в тесном контакте с командой, занимающейся эффективным планированием и реализацией миссии и бизнес-целей международного педагогического образования, разделяя некоторые функции различных направлений, описанных ниже:

Исполнительный совет по подготовке учителей (TTEC)

• Составление повестки дня и руководство полугодовыми заседаниями ТТЕС.
• Координировать работу комитетов по сертификации, разработке программ, профессиональному развитию, комитетов по управлению и региональных советов.

Академия Аквариумных Тренеров и программы подготовки учителей

• Управление процессами подачи заявок и проведения собеседований в академии
• Контроль за проведением собеседований с кандидатами на должности стажеров и младших сотрудников
• Координируйте и проверяйте команды интервьюеров для проведения собеседований с кандидатами на должности специалистов и руководителей.
• Ориентация и обучение членов группы по проведению интервью, а также организация и контроль за проведением интервью
• Представить кандидатов сертификационному комитету
• Форумы Аквариумного тренера – наблюдение за целью и направлением работы международных форумов
• Ежегодное лицензирование Aquarian Trainer – контроль за администрированием
• Пересмотр и обновление условий договора
• Пересмотр и уточнение политики и протоколов программы

Мероприятия третьего уровня Mela.

• Оценить текущее совершенствование учебных планов и программ
• Получите непосредственный опыт качества и уровня преподавателей, проходящих обучение по всему миру
• Развивать и поддерживать отношения с тренерами
• Поддержка развития сообществ тренеров и преподавателей совместно с IKYTA и 3HO
• Выявление и наставничество нового поколения лидеров в тренерском сообществе

Этика и профессиональные стандарты преподавателя / тренера

• Сотрудничать с отделом этики и профессиональных стандартов
• Разрешение трудностей и разногласий с тренером

Бизнес и организация

• Контроль за разработкой и реализацией бизнес-планов по подготовке преподавателей и ATA
• Поддерживать понимание финансового и нефинансового положения департамента
• Осуществлять организационное взаимодействие с IKYTA и 3HO

ЗНАНИЯ

Набор навыков генерального директора должен включать в себя все или большинство из перечисленного ниже:

• Знание принципов лидерства и управления для некоммерческих организаций
• Понимание проблем и возможностей сообщества, связанных с миссией KRI
• Опыт управления финансами организации
• Опыт написания грантов и сбора средств
• Опыт управления проектами, руководства командами и волонтерами
• Знакомство с управлением человеческими ресурсами.
• Владение стандартными офисными программами, электронной почтой, базами данных и навигацией в Интернете.

НАВЫКИ И УМЕНИЯ

Генеральный директор обладает следующими способностями:

• Адаптивность – готовность быть гибким и разносторонним в меняющихся условиях работы, сохраняя при этом эффективность.
• Коммуникативные навыки: Говорит, слушает и пишет ясно и обстоятельно.
• Способствует командной работе по постановке целей, решению проблем и выполнению задач.
• Эффективное лидерство: Позитивно влияет на сотрудников и волонтеров и вдохновляет их на достижение результатов в интересах организации.
• Принятие решений: Умеет оценивать ситуации, определяя их срочность и риски, чтобы своевременно принимать четкие решения в интересах организации.
• Организует: Расставляет приоритеты, следит за достижением целей и отслеживает данные, финансовые и иные, чтобы оценить эффективность работы каждого отдела.
• Определяет стратегии для продвижения организации вперед, создает и реализует планы действий, оценивает их ход и результаты.
• Решает проблемы: Оценивает проблемные ситуации для выявления причин, собирает и обрабатывает соответствующую информацию, генерирует возможные решения и дает рекомендации и/или решает проблему.
• Стратегическое мышление: Оценивает варианты и действия, основываясь на тенденциях и условиях окружающей среды, а также на видении и ценностях организации.
• Предпочтительно пять или более лет непрерывной управленческой деятельности в некоммерческой организации